有個專題學生來找我問問題，問了一個很技術的問題，但從他的表情和身體的壓力狀態，我知道那問題只是表象。聊了之後，才知道他的組員跟他拆夥，他覺得他自己沒有能力繼續完成。他的臉就是一種「輕生臉」，需要特別注意，想想這也是這幾年當老師所修煉到的一種獨特能力。
最近遇到這樣的年輕人越來越多，獨生子女，可能也是單親，雖然有幸進入了國立大學的科技科系，但在新的生涯沒有找到新的興趣與能力定位，感覺自己在大學沒有學到什麼東西（二年級），一點挫折或壓力內心就小崩潰。
為此，我多花些時間幫他重新定位自己的方向，時間還有，原來做的東西就整個放掉，他的興趣是看網路爽文（現在的網路鴉片之一），沒關係，那我們就來作 AI 爽文。看他的表情稍微正常一點，就送他出門了。